Некоторые принципы, которые нужно учитывать при внедрении трудовых навыков в первой младшей группе:

• Конкретность и простота поручений. 1 Они должны содержать одно-два действия. 1
• Разнообразие поручений. 1 Можно организовывать индивидуальные и совместные с воспитателем поручения, а также подгрупповые (2–3 ребёнка). 1
• Посильность и понятность цели. 3 Важно, чтобы ребёнок увидел результат труда и почувствовал необходимость для себя. 3
• Игровая форма. 3 Игровая ситуация создаёт благоприятные условия для проявления знаний и умений, повышает результативность труда у младших дошкольников. 1
• Поощрение и поддержка. 3 Поощрение детей, своевременная помощь стимулируют активность, вызывают радость и удовлетворение. 3
• Установление связи между действием и результатом. 2 Для этого нужно показать взрослым действие и результат, привлечь внимание ребёнка к результату, сделать его близким по времени к действию. 2
• Постоянство требований. 2 Требования должны быть постоянны в детском саду и в семье, касаться последовательности выполнения, качества трудовых действий и результата. 25
• Спокойная деловая обстановка. 25 Важно учитывать возможности ребёнка. 25
• Переход от индивидуального обучения к групповому. 25 Это происходит по мере усвоения действий и умения слушать взрослого. 25