Какие основные критерии эффективности обучения существуют в современной дидактике?

Некоторые критерии эффективности обучения в современной дидактике:

Внутренние критерии: www.kgau.ru

• успешность обучения и академическая успеваемость; www.kgau.ru
• качество знаний и степень наработанности умений и навыков; www.kgau.ru
• уровень развития обучающегося; www.kgau.ru
• уровень обученности и обучаемости. www.kgau.ru

Внешние критерии: www.kgau.ru

• степень адаптации выпускника к социальной жизни и профессиональной деятельности; www.kgau.ru
• темпы роста процесса самообразования как пролонгированный эффект обучения; www.kgau.ru
• уровень образованности или профессионального мастерства; www.kgau.ru
• готовность повысить образование. www.kgau.ru

Также к критериям эффективности обучения относят:

• целостность отражения в содержании задач образования, воспитания и развития; human.snauka.ru
• отражение в содержании современного уровня развития науки и техники; human.snauka.ru
• соответствие содержания возрастным и психологическим особенностям учащихся; human.snauka.ru
• информативность учебного материала; human.snauka.ru
• многообразие использования методов и вариативность реализуемых приёмов обучения; human.snauka.ru
• обеспечение принципов наглядности и доступности обучения; human.snauka.ru
• универсальность использования и удобства эксплуатации средств обучения; human.snauka.ru
• степень помощи преподавателя учащимся при организации их самостоятельной деятельности. human.snauka.ru