Несколько методов, которые могут помочь учителю справиться с шумным классом:
- Упражнение «Шторм — штиль». multiurok.ru В зависимости от произнесённого учителем слова ученики ведут себя или шумно, активно, громко разговаривая («шторм»), или тихо, двигаясь плавно, разговаривая шёпотом («штиль»). multiurok.ru
- Упражнение «Слушатели — ораторы». multiurok.ru Учитель распределяет между учениками роли, которые они будут выполнять на уроке (или отвечают на вопросы и выполняют задания, или внимательно, молча наблюдают за деятельностью одноклассников). multiurok.ru
- Использование таймера. teacher.yandex.ru Можно договориться с детьми, что учитель ставит таймер на определённое время, и после его окончания в классе должна быть тишина. teacher.yandex.ru
- Использование стоп-слова. teacher.yandex.ru Нужно выбрать слово или фразу, которые привлекают внимание. teacher.yandex.ru Как только ученики слышат стоп-слово, они должны замолчать и слушать учителя. teacher.yandex.ru
- Попросить учеников встать. teacher.yandex.ru Если дети ведут себя плохо и не могут сосредоточиться на уроке, потому что переполнены энергией, например, после большой перемены или похода в столовую, можно попросить их встать и немного размяться. teacher.yandex.ru
- Создать предсказуемые условия. pedsovet.org Например, в начале урока рассказать, по какому плану будет занятие, и повесить его на доске, чтобы дети могли отслеживать по нему ход занятия. pedsovet.org
- Благодарить учеников за хорошее поведение. teacher.yandex.ru Можно поблагодарить детей в середине или в конце урока или придумать небольшие бонусы в качестве награды. teacher.yandex.ru
При работе с шумным классом важно уметь распознавать истинный мотив «плохого поведения» учеников, выбирать наиболее эффективный способ немедленного прекращения шума и разрабатывать поддерживающую стратегию взаимодействия с шумными учениками. multiurok.ru