Некоторые ключевые различия между развивающим и традиционным подходом к образованию:

• Цель обучения. 4 Традиционная система стремится передать определённый объём знаний, навыков и умений, в то время как развивающая система направлена на формирование навыков саморазвития и самопознания. 4
• Роль педагога. 4 При традиционном обучении педагог задаёт образец знания и указывает на конкретный способ выполнения заданий, при развивающей системе педагог выступает партнёром учащегося. 4
• Единица учебного действия. 4 В традиционной системе это урок или мероприятие, в развивающей — учебная задача. 4
• Изучение новых тем. 2 В традиционном обучении новые темы задаются в готовом виде, дети выполняют тренировочные упражнения. 2 В развивающем обучении новые темы предваряются заданиями, требующими использования нового способа действия. 2
• Акцент в образовательных результатах. 2 В традиционном обучении акцент делается на предметные, метапредметные и личностные результаты, в развивающем обучении — на интегративно-деятельностный характер образовательных результатов. 2
• Система оценивания. 2 В традиционном обучении используется отметочная система оценивания, в развивающем обучении чаще применяется безотметочная система, но также возможна отметочная система с бальной системой. 2
• Работа с текстом. 2 В традиционном обучении работа с текстом включает чтение, пересказ и ответы на вопросы, в развивающем обучении используется метод смыслового чтения и творческие задания. 2