Какие характеристики предметно-развивающей среды способствуют развитию самостоятельности и самодеятельности ребенка?

Некоторые характеристики предметно-развивающей среды, которые способствуют развитию самостоятельности и самодеятельности ребёнка:

• Насыщенность среды. azovmdou12.tvoysadik.ru nsportal.ru Предполагает оснащение средствами обучения и воспитания, игровыми материалами, игровым и спортивным оборудованием и инвентарём. azovmdou12.tvoysadik.ru Разнообразие материалов обеспечивает игровую, познавательную, творческую и двигательную активность воспитанников. azovmdou12.tvoysadik.ru
• Трансформируемость среды. azovmdou12.tvoysadik.ru nsportal.ru Предполагает возможность изменений среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей. azovmdou12.tvoysadik.ru nsportal.ru
• Полифункциональность материалов. azovmdou12.tvoysadik.ru nsportal.ru Предполагает использование детьми предметов, не обладающих жёстко закреплённым способом употребления в разных видах детской деятельности. azovmdou12.tvoysadik.ru
• Вариативность среды. azovmdou12.tvoysadik.ru nsportal.ru Предполагает наличие различных пространств и разнообразных игровых материалов и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей. azovmdou12.tvoysadik.ru nsportal.ru
• Доступность среды. azovmdou12.tvoysadik.ru nsportal.ru Предполагает возможность свободного доступа детей к играм, игровым материалам и оборудованию, обеспечивающим разнообразные виды детской деятельности. azovmdou12.tvoysadik.ru
• Эмоциогенность среды. azovmdou12.tvoysadik.ru Предполагает обеспечение индивидуальной комфортности, психологической защищённости и эмоционального благополучия. azovmdou12.tvoysadik.ru Среда должна быть яркой, красочной, привлекающей внимание ребёнка и вызывающей у него положительные эмоции. azovmdou12.tvoysadik.ru
• Зонирование. azovmdou12.tvoysadik.ru Предполагает построение не пересекающихся друг с другом игровых и учебных зон. azovmdou12.tvoysadik.ru

Развивающая предметно-пространственная среда должна служить интересам и потребностям ребёнка, обеспечивать зону его ближайшего развития, побуждать делать сознательный выбор, выдвигать и реализовывать собственные инициативы, принимать самостоятельные решения, развивать творческие способности, а также формировать личностные качества и жизненный опыт ребёнка. stozhok-ds13krp.educrimea.ru www.1urok.ru