Для построения эффективного диалога между учеником и учителем русского языка можно следовать таким рекомендациям:

• Использовать напоминания. 1 Например, если ученик затрудняется вставить верную букву в слове, можно напомнить ему орфограмму, чтобы он вспомнил правило. 1
• Задавать наводящие вопросы. 1 Например, при морфологическом разборе слова следует задавать вопросы для каждого пункта: «Что нам следует определить для разбора прежде всего?» (часть речи). 1
• Использовать описание. 1 Например, правила русского языка, чтобы ученики могли самостоятельно прийти к его определению. 1
• Говорить незаконченными предложениями, предлагая ученикам домыслить высказывание самостоятельно. 1 Например: «Существительные в русском языке делятся на три рода…» (мужской род, женский род, средний род). 1
• Стимулировать активность ученика в постановке вопросов. 2 Это поможет ему глубже понять предмет. 3
• Обсуждать успехи и трудности. 3 Полезно рассказывать учителю о своих успехах, чтобы он увидел прогресс. 3 Если возникают проблемы с учёбой, ими тоже стоит поделиться с учителем: он сможет предложить помощь и поддержку. 3

Также важно строить общение с соблюдением культуры речи и взаимного уважения. 2