Процесс профессиональной ориентации на первом этапе образования, в начальной школе (1–4 классы), включает в себя продолжение знакомства с профессиями, начатого в детском саду. 24

Некоторые формы организации:

• Профориентационные уроки с приглашёнными специалистами. 24
• Экскурсии в учреждения профессионального образования и на предприятия. 14
• Тематические внеклассные занятия, утренники и другие мероприятия. 24
• Факультативные занятия, кружки по интересам, углублённое изучение предметов. 4
• Помощь в определении необходимости дополнительного образования и выборе курсов в школе или за её пределами. 4

У школьников начальных классов формируют ценностное отношение к труду, развивают интересы и потребность учиться, включая их в различные виды учебно-познавательной деятельности (игровую, трудовую, социальную, исследовательскую). 24

Для максимальной эффективности профессиональная ориентация должна быть непрерывным процессом, который начинается ещё в детском саду и сопровождает школьника на всём пути обучения до выпускного класса. 24