Как информационные технологии влияют на формирование духовно-нравственной идентичности?

Информационные технологии могут влиять на формирование духовно-нравственной идентичности следующим образом:

• Повышают творческий и интеллектуальный потенциал учащихся. xn--j1ahfl.xn--p1ai Уроки и внеклассные мероприятия с использованием информационных технологий не только расширяют и закрепляют полученные знания, но и развивают духовную направленность. xn--j1ahfl.xn--p1ai

• Формируют гуманистическое мировоззрение. urok.1sept.ru У учеников появляется активная жизненная позиция, высокий уровень нравственной воспитанности, такие качества, как ответственность, чувство долга. urok.1sept.ru

• Воспитывают ответственность за развитие собственной личности. urok.1sept.ru Формируется установка на непрерывное самообразование. urok.1sept.ru

• Приобщают к общечеловеческим культурным ценностям. urok.1sept.ru Просмотренные и прокомментированные слайды, а также встроенное звуковое сопровождение становятся «узнаваемыми» в дальнейшем процессе культурологической социализации личности. urok.1sept.ru

• Активизируют ассоциативное мышление. urok.1sept.ru Более глубокое усвоение нравственных ценностей происходит на фоне запоминающегося зрительного ряда. urok.1sept.ru Это становится особенно актуальным при почти полном отсутствии нравственных ориентиров и образов в современной молодёжной субкультуре. urok.1sept.ru

Важно отметить, что процесс обучения и воспитания не может строиться исключительно на информационно-коммуникационных технологиях. xn--j1ahfl.xn--p1ai Учитель должен быть координатором информационного потока и формировать морально-нравственные ориентиры. www.teacherjournal.ru