Если ребёнок не может освоить школьную программу, учитель может предпринять следующие шаги:

1. Выяснить причины неуспеваемости. 17 Возможно, ребёнку необходима помощь школьного психолога, логопеда, дефектолога. 1
2. Составить индивидуальный план работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика. 2 План можно корректировать по мере необходимости. 2
3. Использовать дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включая посильные индивидуальные задания. 23
4. Обеспечивать повторение пройденного в ходе домашней работы, концентрируя внимание на наиболее существенных элементах программы, вызывающих затруднения. 2
5. Согласовывать объём домашних заданий с другими учителями класса, исключая перегрузку, особенно слабоуспевающих учеников. 2
6. Создавать ситуации успеха и сохранять общую атмосферу доброжелательности. 7

Если ребёнок не смог освоить программу по какому-либо предмету и у него появилась академическая задолженность, школа должна создать все условия для её ликвидации. 1 Это могут быть часы дополнительных занятий, индивидуальные консультации, дополнительное время для разъяснения материала, индивидуальная работа с психологом или социальным педагогом. 1

Также в соответствии с законом обучающийся, имеющий проблемы в освоении учебной программы, имеет право на индивидуальный подход со стороны педагога, на обучение по адаптированной программе обучения или обучение по индивидуальному плану. 1