Некоторые методы подготовки и тренировки танцевальных коллективов к выступлениям:

• Метод вербального воздействия. 1 Передача знаний в виде вводной беседы, объяснения, описания техники или движения. 1
• Метод наглядности. 1 Педагог не только объясняет, как исполняется движение, но и показывает его. 1
• Метод танцевального показа. 3 Педагог демонстрирует танцевальную композицию, отдельные фигуры и элементы, и анализирует их. 3
• Комплексный способ разучивания танцевальных комбинаций. 2 Включает в себя визуальный компонент (наглядная подача материала педагогом, знакомство с новыми танцевальными движениями на основе видеоматериала), теоретический компонент (объяснение правил выполнения движений с учётом возрастных особенностей), практический компонент (разучивание и проработка элементов танцевальной комбинации, закрепление путём многократного повторения, тренировка мышечной памяти) и рефлексивный компонент (обращение к видеозаписи практических занятий для анализа и сравнения, что позволяет оценить достоинства и недостатки работы). 2
• Метод танцевально-практической деятельности. 4 В ходе него ведётся работа в паре, индивидуальная отработка танцевальных связок под наблюдением педагога, работа с использованием необходимого оборудования (скакалка, мат, коврик, эспандер). 4
• Этап шлифовки. 5 Предполагает обработку танца в группе для устранения ошибок и неточностей, а также рассинхронностей и различий в манере исполнения движений между разными участниками коллектива. 5