Некоторые особенности изучения планов местности в школьном образовании:

• Знакомство с понятием «план местности». 3 Учащиеся усваивают определение плана местности как способа изображения земной поверхности. 3
• Обучение чтению плана местности и пониманию его условных обозначений. 3 Перед изучением условного знака показывается картинка, так как дети младшего школьного возраста мыслят наглядно-образно. 1
• Развитие пространственного мышления и умения ориентироваться по плану местности. 3 Для этого ученики выполняют практическую работу, например, рисуют план своей комнаты или двора. 3
• Формирование умений работать с топографическими планами. 2 Учащиеся учатся находить на плане объекты, составлять планы, используя условные знаки. 2
• Изучение понятия «масштаб». 14 В начальной школе дети пользуются только двумя типами масштаба: пояснительным и линейным (графическим). 1