Агенты социализации — это социальные институты, люди, социальные группы, которые воздействуют на человека в рамках процесса социализации и оказывают на него влияние. 3

В зависимости от роли в процессе социализации выделяют первичных и вторичных агентов: 3

1. Первичные агенты — это те, кто в наибольшей степени влияет на человека, его близкое окружение. 3 К первичным агентам относят семью, друзей, родственников, школу, тренеров. 3 На этом начальном этапе происходит усвоение базовых культурных образцов, ценностных установок, формируются основы личности. 1
2. Вторичные агенты — это социальные группы, социальные институты, люди, учреждения, отношения в которых строятся на формально-деловом подходе. 3 К числу вторичных агентов социализации относят различные государственные учреждения, СМИ, государство, армию, коллег по работе, работодателей и т.д.. 3 Их роль заключается в привитии более специализированных знаний, умений и навыков, соответствующих различным социальным ролям. 1

Некоторые формы агентов социализации:

• Семья. 8 Родители и другие члены семьи передают детям базовые ценности, убеждения и нормы поведения. 8
• Образовательные учреждения. 8 Школы и другие учебные заведения не только обучают академическим дисциплинам, но и социализируют учащихся, передавая им социальные нормы и ценности. 8
• Сверстники. 8 Группы сверстников могут оказывать сильное влияние, особенно в подростковом возрасте. 8 Через взаимодействие со сверстниками индивид учится социальным навыкам и формирует свою социальную идентичность. 8
• Средства массовой информации. 8 Телевидение, радио, интернет, печатные издания и другие средства массовой информации играют важную роль в передаче культурных стандартов, ценностей и норм. 8
• Религиозные организации. 8 Церковь и другие религиозные объединения могут оказывать влияние на мировоззрение, ценности и поведение индивида. 8
• Рабочее место. 8 Во взрослом возрасте место работы становится важным агентом социализации, где индивид учится профессиональным и социальным навыкам, а также усваивает корпоративную культуру. 8