Направления работы: коррекционно-развивающая работа с детьми при задержках психического и речевого развития, при расстройствах аутического спектра, работа с детьми с детским церебральным параличом, с детьми с оперированной ринолалией, развитие…
Читать ещёНаправления работы: коррекционно-развивающая работа с детьми при задержках психического и речевого развития, при расстройствах аутического спектра, работа с детьми с детским церебральным параличом, с детьми с оперированной ринолалией, развитие артикуляционной моторики, мелкомоторного праксиса, формирование звукопроизношения, развитие фонетико-фонематического слуха, расширение словарного запаса, совершенствование грамматических конструкций речевого высказывания, формирование связной речи.
Скрыть